升入三年级了，作文成了我们的重头戏。每次批改作文之前，我都充满了期待。可是，看到放在最上面的本子是张同学的，我就忍不住叹口气。因为第一次写作文时，他只写了一个题目。我让他回家重写，他只字未动。我只好软硬兼施，他最终勉强交出了半页纸。我看后，随口说了句：“不难吧！把你的心里话写出来就好！”

　　打开本子——“大家猜猜，我的好朋友是谁？他是我们班最胖的男生。我这么一说，你一下子就能猜到他是房XX了吧？他的口头禅是：你再这样子，小心我告老师。一天下午，我们打扫清洁区时，妈妈站在校门外面看见我扫得很吃力，就进来帮我扫地。可是房XX说： 你敢让你妈妈帮你扫地，我就告老师，我说到做到。 妈妈听了这话，赶紧跑了出去。”读到这里，我突然想起了这件往事，忍不住笑出声来。

　　接着看下去：“房XX的特点之一是眼睛小。他一笑起来眼睛就笑得眯成了一条缝。不过，别看他的眼睛小，可他认字识字的本领却一点儿也不小。他仗着比我认识的字多，经常在我身旁很得意地大声阅读课外书，朗读课文。”我一想，房XX喜欢大声阅读课外书，这一特点基本属实。

　　“我这个朋友的另一个特点是肉多。你一动他，他身上的肉就开始颤动，就像水中的波纹。如果你想体验这种感觉，你完全可以亲自去摸摸他。当然，你可要小心，在他不高兴的时候可不敢摸他。要不然，他一屁股坐下去就会把你个半死……”读到这里，我不由自主地叫起好来。我当即决定把这篇文章当作范文讲评一番。

　　上课时，我故意略去了开头，只念后半段，要求同学们猜猜这篇作文写的是谁，同学们异口同声地说是房XX。我又问这篇作文中的哪几句话最精彩，“他笑的时候眼睛眯成一条缝。你一碰他，他的肉就颤动，就像水面的波纹。”同学们又一次异口同声地回答道。果然是英雄所见略同，老师也对这两句非常欣赏。

　　这篇作文是谁写的呀？同学们好奇地问道。我故意卖关子不说。同学们把班上几个学习好、作文好的同学挨个说了一遍，但没有一个人说中。

　　不要害羞，你写得太好了，让大家认识一下庐山真面目吧！听了我的话，张同学害羞地站了起来。同学们目瞪口呆，不相信似的望着张同学，半天说不出话来。有几个同学不相信，用目光询问着我，我微笑着，肯定地点了点头。

　　老师，我们这下知道怎样写人物了！就是你教我们的要抓住人物的外貌、动作、语言、典型事例……同学们争先恐后地发言，我偶尔点评几句，一节作文点评课在我们的热烈讨论声中结束了。