郭进拴|闪光的足迹【一百六十二】

持续之源——推进扎实的科技创新

       李红超说，党和国家一直提倡新时期的大型民营企业一定耍具备自主创新能力，打造创新型企业。中鸿集团在建设新型大集团进程中，深刻领会这一精神，将创新作为企业持续发展的动力之源，以创新求人才，以人才强科技，以科技求发展，科技的软性生产力在此日渐彰显。
       中鸿集团始终坚信，机制创新可以增加诸多的活力。近几年中鸿集团坚持“一岗双责、双向进入、党政负责、形成合力”的工作体制机制，在安全、生产、管理中实施了一系列的机制创新。提出了换位思考的决策，每月安排一批生产单位队长到调度室当调度员，班长到安检科当安检员，以此来摆正安全与生产、管理者与执行者之间的关系。同时也改变以罚代管现象，倡导经济奖励和精神鼓励，充分调动基层单位工作的主动性和创造性。在此基础上又实施“三违”罚款现金交纳制。由罚款单位出示罚款单据，被罚款单位或个人按照单据罚款金额和时间要求，主动到财务科交纳罚金，改变了单位分摊现象，维护了职工的切身利益。
       就在同一时期内中鸿集团又实行了安全亲情教育管理，安全管理实现了由企业单项负责向企业、家庭双向监督管理的提升，延伸了安全管理触角，增强了安全管理效果。坚持执行分公司“三统一”政策，以精细管理控制单位成本，严格落实奖罚，实现了单位物耗在过去的一年之内下降10％，管理费用中的可控制成本下降20％的目标。
         李红超带领下的中鸿集团把军营文化引入到企业管理，实行准军事化管理。学习军人严明的纪律和雷厉风行的作风，增强职工纪律观念，提高工作执行力。以制订的《中鸿集团员工行为规范手册》为基准，对于员工行为标准由“行为规范督查组”和安检科负责监督落实，有效保证了员工行为规范的养成。同时，为提高行为标准，组织全矿职工及部分家属以室内理论学习、户外拓展训练、部队强化提高三种形式进行拓展训练，使职工的行为规范、综合素质普遍提高，职工精神风貌昂扬向上。
        中鸿集团公司紧紧抓住吸引、用好和留住人才三个重要环节，靠机制激励人才，用事业造就人才，凭环境吸引人才。为了加强人才队伍建设，李红超结合企业实际，规划了人才和科技工作者队伍建设中长期目标，李红超认为学习是最先进最有效的管理，中鸿集团从强化职工学习人手，坚持不断地加强学习，完善学习机制。
         在坚持执行集团中心组理论学习、党支部三会一课学习、区队学习例会、职工安全例会、班组学习等制度的基础上，增加和提升了学习时间、学习范围、学习层面，形成了矿、区队(科室)、班组三级学习制度。为了给职工学习创造条件，购买了多种图书、杂志、技术资料、报纸等配置到单位办公室、区队两级图书阅览室。发放了学习材料和记录本，持续开展了“职工素质年”学习活动，并创新学习载体，深入开展了“三个学”和“三个一”工程，即干部学管理，工人学技术，家属学文化和每日一道题，每周一堂课，每月一考试。通过持续不断地加强教育、开展活动，员工在工作中、在活动中学到了知识，掌握了本领，员工的整体素质得到不断提高。
        一段时期以来，李红超继续推进准军事化管理、安全程序化管理和安全费用管理，提升作业环境和整体安全水平。加强子公司井整治和各专业的标准化建设，开展生产领导班子安全工作评价，增强安全工作的主动性和自觉性；继续抓好隐患排查治理“回头看”工作，构筑高效有序的监管体系，建立了应急管理制度，推进安全型创建工作。

（责任编辑：王翔）

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