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写作

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写景作文概述

写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。

写作概论 2014.03.22

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如何写好写景作文

1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以

写作概论 2014.03.22

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小学生写景作文技巧

在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

写作概论 2014.03.22

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写景作文写作要点

景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题。

写作概论 2014.03.22

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写景作文指导

写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

写作概论 2014.03.22

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写作技巧

描述自然景物，自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点:(1)要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。

写作概论 2014.03.22

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踏春佳句

三月的微风，飘着道边树木的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

写作概论 2014.02.25

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捻一抹花香踏春而来

岁月用阳光把春天的种子植入大地，于是，冰化了，雪融了，天暖了；花开了，草绿了，南燕归来了，在桃红柳绿中迎来了又一个春天。恬淡的心情，去掉一冬沉寂的厚重，开始踏着返青的时光，品着芬芳的季节，一路沐着和煦的阳光，思索着该如何给春天一个崭新的定义。

写作概论 2014.02.25

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踏春

阳春三月，绿色满春。青春踏着绿茵，又往前迈出一步，回首无痕，满眼尽是绿意。心中庆幸，还不曾践踏这脆弱的生命！人生也应如此，走过一程，不留悔恨。春风轻抚，阳光明媚。这么美好的日子怎能让烦恼笼罩索性放下脑子里的思绪，任由这轻盈的步子向前迈出。

写作概论 2014.02.25

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三月踏春去

春天一个不会让所有人烦的季节，在春季里有好多的花，有谁会不喜欢花呢，就连我家的小狗欢欢早早的就闹着要啄花玩了，再说了，春雨的清香确实有醒脑的功效，淅淅沥沥的小雨让人变得好清楚，恨不得要把鼻子举上天，好好的痛快痛快，科学发达的今天，还安装了一个有点歪的

写作概论 2014.02.25

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记一次春游活动

在阳光明媚，春风送暖的天气里，我们时代之星特色学校组织我们去春游。我们坐上大巴车一路欢歌笑语，不知不觉到达了目的地——烈士陵园。

写作概论 2014.02.25

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踏春小记

去年春季，我们全家乘车到木兰山去游玩。来到木兰山脚下，我仰起头一看，呀！好高啊！整座山气势磅礴，十分雄伟壮观。我们的汽车沿着弯延曲折的盘山公路向山顶行进。一路上，我们往山下看，田地、树林、汽车和房屋变得越来越小，连山脚下的小河也变成了一条弯弯曲曲的带

写作概论 2014.02.25

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春游

一年一度的春游终于到了。早上，同学们个个满面春风，在老师的带领下，我们犹如一条长龙，朝着城隍山森林公园行进。城隍山森林公园坐落在嵊州市境内，一山多名，又称剡山，也称艇湖山，东临剡溪，南襟剡城，西接会稽，为越中名山之地，自魏晋始，是文人墨客徜徉留恋之地

写作概论 2014.02.25

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难忘的春游

星期三，当宣布明天要春游——去游子山时，大家都高兴得恨不得马上行动。虽然我们曾经都去过，但这次是我们在小学中的最后一次春游。第二天清晨，天气格外晴朗，我的心情也和天气一样。大家排着长长的队伍出发了，我们的队伍跟着鲜红的大队旗后面，向目的地进发。

写作概论 2014.02.25

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春游的发现

一天，老师带我们来到了一片油菜花地，那里有说不尽的美。一来到那里，同学们狂奔到山上，来观赏这美丽的景观。本来老师让我们来画春天的，可是太难画了，我们没几个人画。

写作概论 2014.02.25

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提高“小练笔”有效性的策略

怎样提高“小练笔”呢?笔者认为，能否找准“练点”，把握“练机”，便是小练笔是否有效的关键所在。

写作概论 2013.09.07

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写作心理——感受

作者对外界事物的感受，不仅要充分发挥各种感觉器官的作用，借以知觉各种客观事物，而且要对客观事物的各种属性、各个部分及其相互关系作出综合的、整体的反映。

写作概论 2013.07.01

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